La Red de Aprendizaje a Innovación para el Bienestar Emocional Juvenil, es un espacio de colaboración entre profesionales, entidades y Servicios municipales que desde su práctica inciden en el bienestar emocional de las y los jóvenes. Se basa en la creación de conocimiento compartido, a través de espacios de reflexión, aprendizaje y formación, que a su vez permita compartir conocimiento, realidades y paradigmas de intervención.  Este objetivo es la base del lema de la Red: Conectar conocimiento, facilitar la práctica.

 La red, un reto de #LaCasa con enfoque comunitario.

Hace 6 años,  La Casa comenzó un proceso de trabajo que fue denominado el Observatorio de Innovación de los Servicios de Juventud, consecuencia de ese proceso se definió nuestra identidad: trabajar para y por el Bienestar Juvenil. Uno de los compromisos que adquirimos en aquel momento fue el de implementar una Red de aprendizaje bajo un enfoque comunitario, siendo una línea metodológica esencial porque el bienestar emocional no depende solo del individuo, sino de su entorno. Por ello, la Red de Aprendizaje apuesta por la colaboración entre distintos agentes (educativos, sociales, culturales, sanitarios…) para generar respuestas integrales y sostenibles que permita incorporar el concepto de Bienestar Emocional en los diferentes entornos en lo que se mueve la población juvenil, promover espacios de aprendizaje estables, solventes y a largo plazo en actual contexto caracterizado por la incertidumbre y el cambio permanente y promover nuevas fórmulas y estrategias de fortalecimiento mutuo entre profesionales, en torno a objetivos compartidos.

La Red articula diferentes estrategias para fortalecer la capacidad de los profesionales y agentes comunitarios. Se basa en un enfoque preventivo y comunitario, combinando formación especializada, acompañamiento técnico, innovación aplicada y conexión de los y las jóvenes con los recursos y activos de bienestar del municipio. El objetivo es generar conocimiento compartido, facilitar su transferencia a la práctica profesional y mejorar la coordinación entre los distintos agentes que trabajan con población joven.

Líneas de actuación de la RED curso 2026/27:

CAMPUS FORMACIÓN ESPECIALIZADA

Se trata de un entorno de aprendizaje dirigido a profesionales y agentes comunitarios que trabajan con jóvenes. Su finalidad es actualizar conocimientos, incorporar evidencia y buenas prácticas y proporcionar herramientas directamente aplicables a la intervención cuyos contenido atiendan a necesidades reales y cercanas.

El Campus no se plantea como una sucesión de cursos independientes, sino como un itinerario flexible de aprendizaje que combina diferentes niveles de intensidad y favorece el intercambio entre profesionales. La metodología parte de situaciones y necesidades reales, combina conocimiento científico con experiencia profesional y prioriza la transferencia a la práctica.

Conversando con:

Encuentros con profesionales y especialistas de referencia para abordar cuestiones relevantes para el bienestar juvenil desde una perspectiva amplia, preventiva y comunitaria.
Finalidad: generar reflexión, incorporar nuevas perspectivas y favorecer una mirada compartida sobre los retos actuales de la adolescencia y la juventud.
Contenidos: bienestar emocional, salud mental comunitaria, prevención, vínculos, participación juvenil, trauma, protección, comunidad y otros temas emergentes.
Metodología: sesiones abiertas de carácter divulgativo e inspirador, combinando exposición especializada, diálogo y participación de los profesionales asistentes. Se plantean entre dos y tres encuentros anuales.

Octubre 2026

En Octubre tendrá lugar una sesión de reflexión sobre la evolución de los modelos de atención en salud mental y bienestar psicológico hacia enfoques más comunitarios, centrados en la persona, la recuperación y la participación. Se abordarán los retos actuales para construir respuestas que integren los recursos sanitarios, sociales y comunitarios, poniendo el foco en los factores que favorecen el bienestar, la inclusión y la vida en comunidad.

Microformación:

Acciones formativas breves y especializadas orientadas a actualizar conocimientos y proporcionar herramientas concretas para la práctica profesional.
Finalidad: facilitar una formación ágil y accesible que permita incorporar rápidamente nuevos conocimientos y metodologías al trabajo cotidiano.
Contenidos: detección temprana de situaciones de malestar, regulación emocional, factores protectores, motivación, gestión de conflictos, violencias invisibles, relación con familias, bienestar de los profesionales y evaluación de proyectos, entre otros.
Metodología: sesiones de 90-120 minutos, presenciales u online, centradas en contenidos concretos y con orientación eminentemente práctica.

Noviembre 2026

Sesión eminentemente práctica dirigida a un grupo reducido de participantes para profundizar en metodologías de intervención comunitaria y participación. A partir de casos reales y herramientas aplicables, se trabajarán estrategias para identificar necesidades comunitarias, activar la participación de la ciudadanía, favorecer la coordinación entre agentes y diseñar actuaciones orientadas al bienestar desde una perspectiva comunitaria.

Buenas prácticas:

Espacio de intercambio y transferencia en el que municipios, entidades y otros proyectos comparten experiencias desarrolladas en el ámbito del bienestar juvenil.
Finalidad: conocer iniciativas contrastadas, identificar aprendizajes transferibles y analizar críticamente tanto los resultados como las dificultades encontradas.
Contenidos: presentación de experiencias, metodología utilizada, resultados, indicadores, recursos empleados, costes, materiales y principales aprendizajes.
Metodología: sesiones trimestrales basadas en el análisis de experiencias reales, con especial atención a qué se hizo, qué funcionó, qué dificultades surgieron y qué elementos pueden adaptarse al contexto de Parla.

Diciembre 2026

Entidad invitada: La Rueca.

Sesión dedicada a conocer una experiencia consolidada de intervención comunitaria desarrollada por La Rueca, centrada en la promoción de la participación, el fortalecimiento de las redes comunitarias y la generación de oportunidades de inclusión y bienestar desde el territorio. A través de la presentación de proyectos, metodologías y resultados, se analizarán las claves que facilitan la puesta en marcha de iniciativas comunitarias sostenibles, la colaboración entre administraciones, entidades y ciudadanía, y las estrategias para favorecer la implicación activa de las personas y comunidades. La sesión combinará la exposición de la experiencia con un espacio de diálogo e intercambio, permitiendo identificar aprendizajes y elementos transferibles a otros contextos y proyectos de intervención comunitaria.

CONSULTORÍA PARA PROFESIONALES Y ENTIDADES

Un servicio de apoyo técnico especializado que facilita el paso del conocimiento a la práctica, acompañando a profesionales y equipos en la mejora de sus programas, proyectos y metodologías de trabajo con jóvenes.

La formación, por sí sola, no siempre genera cambios sostenidos en la práctica profesional. Por ello, este servicio ofrece un espacio para analizar dificultades reales, adaptar los aprendizajes a cada contexto y construir soluciones conjuntamente con los equipos. No es un servicio de supervisión ni de intervención sobre casos individuales, sino un recurso de asesoramiento, acompañamiento e innovación profesional.

Finalidad:

• Facilitar la aplicación práctica de los conocimientos adquiridos en el programa de formación.
• Mejorar la calidad técnica y metodológica de programas y proyectos.
• Apoyar el diseño, implementación y evaluación de actuaciones con jóvenes.
• Introducir metodologías innovadoras y buenas prácticas.
• Fortalecer la autonomía técnica de los profesionales.
• Generar soluciones y herramientas transferibles al conjunto de la red.

¿En qué puede ayudar?

El servicio puede abordar, entre otras cuestiones, el diseño o revisión de programas y actividades, dificultades de participación juvenil, gestión de situaciones grupales, comunicación con jóvenes, evaluación de proyectos o incorporación de nuevas metodologías.

Metodología: parte de una demanda o reto profesional concreto y combina análisis, asesoramiento, co-creación y seguimiento, tendrá un carácter eminentemente práctico, flexible y personalizado, adaptándose a las necesidades concretas de cada profesional, equipo o recurso. El acompañamiento se adapta a las circunstancias de recurso y busca que las soluciones sean aplicables, sostenibles y transferibles. Sus principios son la cercanía, aplicabilidad, personalización,  innovación y transferencia.

El modelo combinará asesoramiento puntual, procesos de acompañamiento de mayor recorrido y consultoría estratégica para proyectos comunitarios, favoreciendo la creación de una red de profesionales que aprenden conjuntamente y generan soluciones adaptadas a la realidad del municipio.

PRESCRIPCIÓN SOCIAL PARA JÓVENES

Dirigido al personal sanitario de los Centros de Salud de Atención Primaria del municipio de Parla como prescriptores/as de Activos Sociales, esto es, recursos y programas de colectivos y entidades locales,  departamentos municipales cuyos programas permita atender a las necesidades que presentan los jóvenes y que pueden tener respuesta desde el contexto comunitario. 

La Prescripción Social es una estrategia comunitaria que facilita que adolescentes y jóvenes puedan acceder, a través de profesionales de referencia, a actividades, recursos y espacios comunitarios que contribuyen a su bienestar emocional, relacional y social. 
En Parla se plantea como una experiencia piloto coordinada desde los Servicios de Juventud y desarrollada en colaboración con los ámbitos sanitario, educativo, social y comunitario. Su propósito es ampliar las respuestas disponibles ante situaciones de malestar, aislamiento o necesidad de apoyo, conectando a cada joven con recursos significativos de su entorno y evitando que todas las necesidades de bienestar se aborden exclusivamente desde una perspectiva clínica.

Finalidad:

• Mejorar el bienestar psicológico, emocional, relacional y comunitario de los y las jóvenes.
• Facilitar el acceso temprano a recursos comunitarios.
• Fortalecer la coordinación entre los sistemas de salud, juventud, educación, servicios sociales y tejido asociativo.
• Potenciar los activos comunitarios como recursos para el bienestar.
• Favorecer la autonomía, participación y vinculación de los jóvenes con su entorno.

¿Cómo funciona?

La estrategia parte de la identificación de una necesidad o situación de malestar. Los profesionales sanitarios, previamente formados, tras la detección de la citada necesidad, realizan una orientación hacia recursos comunitarios adecuados —actividades deportivas, culturales, formativas, de participación, voluntariado o bienestar emocional— teniendo en cuenta los intereses y necesidades de cada joven.
El modelo incorpora un mapa dinámico de recursos, protocolos compartidos de derivación y seguimiento y una red de profesionales y entidades receptoras. Se contempla además la formación de los agentes implicados en prescripción social, entrevista motivacional breve, identificación de necesidades y conocimiento de los recursos comunitarios.

Metodología: se desarrolla mediante un proceso progresivo de preparación y mapeo de recursos, diseño del circuito de derivación, formación de profesionales, pilotaje y evaluación. El modelo incorpora seguimiento y evaluación tanto cuantitativa como cualitativa, atendiendo a indicadores como participación sostenida, bienestar percibido, sentido de pertenencia, redes de apoyo y adquisición de competencias para afrontar situaciones de malestar.
La Prescripción Social no se concibe como una simple derivación, sino como una estrategia de conexión entre necesidades, profesionales y activos comunitarios, capaz de generar múltiples puertas de entrada al bienestar juvenil.

Si quieres saber más sobre este programa, contacta con La Casa de la Juventud

Red de Aprendizaje e Innovación en Bienestar Emocional Juvenil

Conectar Conocimiento, Facilitar la Práctica.

Fórmulas de participación:

El principio en el que se basa la Red es la generación de conocimiento en torno al bienestar juvenil desde un enfoque ecosistémico por lo que la red la concebimos como “un organismo vivo”  y por tanto adaptativo y flexible a las características identitarias y organizativas de los recursos que sean miembros. Esto significa que siempre intentaremos generar fórmulas que faciliten la pertenencia a la red a través de diferentes formas y vías de participación para que la participación en la Red no se transforme en una carga más sino en un elemento de motivación para “cargar” pilas y seguir apostando por el bienestar juvenil.