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CONECTAR CONOCIMIENTO, FACILITAR LA PRÁCTICA

Red de Aprendizaje e Innovación en Bienestar Emocional Juvenil

CONECTAR CONOCIMIENTO, FACILITAR LA PRÁCTICA

Red de Aprendizaje e Innovación en Bienestar Emocional Juvenil 

La Red de Aprendizaje a Innovación para el Bienestar Emocional Juvenil, es un espacio de colaboración entre profesionales, entidades y Servicios municipales que desde su práctica inciden en el bienestar emocional de las y los jóvenes. Se basa en la creación de conocimiento compartido, a través de espacios de reflexión, aprendizaje y formación, que a su vez permita compartir conocimiento, realidades y paradigmas de intervención.  Este objetivo es la base del lema de la Red: Conectar conocimiento, facilitar la práctica. 

La red, un reto de #LaCasa con enfoque comunitario.

Hace 5 años,  La Casa comenzó un proceso de trabajo que fue denominado el Observatorio de Innovación de los Servicios de Juventud, consecuencia de ese proceso se definió nuestra identidad: trabajar para y por el Bienestar Juvenil. Uno de los compromisos que adquirimos en aquel momento fue el de implementar una Red de aprendizaje bajo un enfoque comunitario, siendo una línea metodológica esencial porque el bienestar emocional no depende solo del individuo, sino de su entorno. Por ello, la Red de Aprendizaje apuesta por la colaboración entre distintos agentes (educativos, sociales, culturales, sanitarios…) para generar respuestas integrales y sostenibles que permita incorporar el concepto de Bienestar Emocional en los diferentes entornos en lo que se mueve la población juvenil, promover espacios de aprendizaje estables, solventes y a largo plazo en actual contexto caracterizado por la incertidumbre y el cambio permanente y promover nuevas fórmulas y estrategias de fortalecimiento mutuo entre profesionales, en torno a objetivos compartidos.

El próximo Encuentro de la Red de Aprendizaje en La Casa de la Juventud SE HA POSPUESTO HASTA NUEVO AVISO. Disculpad las molestias.

Programa miércoles 24 junio POSPUESTO

11:30 – 12:30h. Conversando con… Fernando Cembranos.

¿Qué ocurre realmente en los contextos donde los y las jóvenes están bien, o no?

 (Inscripción previa hasta completar aforo)

12:30-12:45 h. Descanso (para participantes con inscripción al taller)

12:45 – 14:45h. Taller con … Lorenzo Casellas López.

Cronófagos y artefactos. Gestión del tiempo en nuestra práctica como clave del bienestar profesional.

(Inscripción previa. 30 inscripciones por orden de llegada)

14:45 h Lunch con continuación del trabajo para participantes del taller

15:30 – 17:00 h Continuación del taller.

 

Fernando Cembranos. Psicólogo y Sociólogo, con experiencia en psicología social y comunitaria, animación socio cultural y psicología clínica. Autor de libros como “Grupos Inteligentes”, “Educación y Ecología”, “La animación sociocultural: una propuesta metodológica”.

Lorenzo Casellas López. Psicólogo Social. Consultor organizativo de administraciones publicas y entidades sociales que trabajan para mejorar la vida de las personas y de sus interacciones.

¿Qué implica formar parte de la Red?

  • Poner el bienestar emocional en el centro del trabajo con jóvenes.
  • Construcción de redes de apoyo entre profesionales y entidades.
  • Procesos de aprendizaje colectivo, para desarrollar estrategias más eficaces.
  • Innovación en las prácticas de intervención, con herramientas basadas en la experiencia y el análisis conjunto.

¿Qué recibo al participar?

  • Acceso a un espacio de reflexión y aprendizaje sobre bienestar emocional y juventud.
  • Recursos metodológicos y apoyo técnico para mejorar la práctica profesional.
  • Posibilidad de influir en la planificación de estrategias de intervención con jóvenes.
  • Estrategias innovadoras y coordinadas que favorecen un impacto real en el bienestar emocional de las y los jóvenes.

¿Para qué? ¿Por qué es importante formar parte de la Red?

  • Porque tus aportaciones, conocimiento y experiencia específicos van a enriquecer el aprendizaje colectivo.
  • Porque podrás obtener herramientas innovadoras y metodologías probadas en otros contextos.
  • Para mejorar la calidad y el impacto de tus intervenciones con jóvenes.
  • Para obtener aprendizajes rápidos, aplicables y a tiempo con inversión mínima de recursos (tiempo y esfuerzo).
  • Porque tendrás acceso a sesiones de asesoramiento especializado y específico.

¿Quieres formar parte de la Red?

Siguiente encuentro de  la Red de Aprendizaje POSPUESTO HASTA NUEVO AVISO.

Si eres una persona que desarrolla su labor profesional con población juvenil en el municipio de Parla, ya esa en un Centro Educativo,  Sanitario,  en Servicios municipales o en colectivos de corte social y te interesa formar parte de la red, tienes que inscribirte en el siguiente formulario

Fórmulas de participación:

El principio en el que se basa la Red es la generación de conocimiento en torno al bienestar juvenil desde un enfoque ecosistémico por lo que la red la concebimos como “un organismo vivo”  y por tanto adaptativo y flexible a las características identitarias y organizativas de los recursos que sean miembros. Esto significa que siempre intentaremos generar fórmulas que faciliten la pertenencia a la red a través de diferentes formas y vías de participación para que la participación en la Red no se transforme en una carga más sino en un elemento de motivación para “cargar” pilas y seguir apostando por el bienestar juvenil.

Lo que ES la Red de Aprendizaje:

  1. Un espacio de encuentro y aprendizaje para profesionales y entidades.
  2. Un mecanismo de innovación en intervención con jóvenes.
  3. Una red de colaboración intersectorial en torno al bienestar emocional juvenil.
  4. Un entorno de mejora continua basado en la reflexión y el análisis compartido.
  5. Un sistema de apoyo entre profesionales para potenciar estrategias más efectivas.

Lo que NO ES la Red de Aprendizaje:

  1. Un mero espacio de coordinación sin objetivos claros, que conlleve una carga/obligatoriedad más.
  2. Una estructura burocrática sin impacto real en la práctica profesional.
  3. Un foro de reuniones sin aplicabilidad en la realidad cotidiana de los servicios.
  4. Un espacio exclusivo para ciertos perfiles o entidades: es inclusivo y abierto a la participación.
  5. Un proyecto a corto plazo sin continuidad ni evaluación de resultados.

Red de Aprendizaje e Innovación en Bienestar Emocional Juvenil

Conectar Conocimiento, Facilitar la Práctica.