NUESTRA IDENTIDAD
Ámbitos/Ejes de Actuación
NUESTRA IDENTIDAD
Ámbitos/Ejes
Nuestra Identidad / Ámbitos y Ejes
Con el conocimiento actualizado de necesidades y definida la nueva identidad, los Servicios de Juventud municipales se reorganizan en torno a seis ámbitos de actuación para dar respuesta a las necesidades de las y los jóvenes de Parla, y contribuir a su Bienestar.
El gráfico conceptual de los ámbitos sintetiza:
- las esferas vitales de los jóvenes que requieren de una mayor protección y cuidado.
- Los elementos imprescindibles que conforman el Bienestar Juvenil y que, al igual que en la vida de los jóvenes están interrelacionados y son codependientes.
- El movimiento y la fluidez que deber de caracterizar a los servicios y propuestas dirigidas a los jóvenes, y su adaptabilidad cuando alguno de los ámbitos tome una especial dimensión en el ciclo vital de los destinatarios.
- El reconocimiento a lo digital como elemento central en la actualidad que tiñe y modula el resto de ámbitos, que caracteriza la realidad y que exige nuevos aprendizajes y herramientas para comprender y actuar en el mundo del siglo XXI (para los jóvenes, para su entorno y para los profesionales que trabajan con ellos)
Lo educativo. Engloba todos aquellos ejes que tienen que ver con el aprendizaje y la adquisición de competencias transversales, aplicables en diversas esferas vitales (relación, vocación, profesión, estudios…), que se adquieren y desarrollan en contextos formales y no formales, y que contribuyen al bienestar si se poseen y dominan.
Desarrollo académico, fracaso escolar, apoyo al estudio… — Desarrollo formativo — Sistema educativo formal — Educación no formal
Lo social. Engloba todos aquellos ejes que tienen que ver con la relación con otros, el sentimiento de comunidad (grupo-tribu) y la percepción de sí mismo como agente transformador, activo en su entorno (micro-macro) y capaz de desenvolverse en contextos diversos.
Desarrollo de la comunidad — Agentes transformadores — Ciudadanía activa — Jóvenes activos — Participación
Lo profesional. Engloba todos aquellos ejes que tienen que ver con el desarrollo de intereses vocacionales y la mejora de las competencias para el desarrollo profesional permanente, siendo capaz de gestionar su plan de vida profesional y laboral de forma autónoma.
Desarrollo profesional — Orientación profesional — Formación en empleabilidad: competencias prelaborales
Lo emocional. Engloba todos aquellos ejes que tienen que ver con la salud física y psicológica, la capacidad de desarrollo de factores protectores (recursos personales y sociales) para afrontar y gestionar situaciones vitales de forma satisfactoria, y el desarrollo sano.
Salud psicológica y emocional — Prevención de conductas de riego: consumo, sexualidad… — Relaciones con otros: soledad — Desarrollo personal
Lo creativo. Desarrollo y fortalecimiento de competencias para el uso, valoración y manifestación de expresiones artísticas, creativas y/o culturales, de forma individual y con otros, que conforman o muestran su propia identidad.
Expresión y comprensión joven — Manifestaciones artísticas, desarrollo de competencias creativas y aplicación para la vida
Lo digital. Engloba todos aquellos ejes que tienen que ver con el conocimiento, el manejo y el desarrollo vital (personal y social) en el mundo actual, y la comprensión y dominio del código, lenguaje e interinfluencia de sistemas, con una visión crítica, ética y propositiva.
Competencias tecnológicas — Digitalización de servicios— Compresión de contextos complejos— Gestión y comprensión intencional de la información